Літературне читання. У країні знань.

Тема Анатолій Давидов "Свідки минулих епох"

1. Біографічна довідка

— Народився А. Давидов 1938 р. у с. Бочки Конотопського району на Сумщині в сім'ї вчителів. Після закінчення в 1960 р. Ніжинського педінституту працював учителем біології.

А. Давидов створив для дітей багато книг — у тому числі і науково-художніх, у яких розповідається про життя природи. Перша книжечка „Ширшає виднокруг” вийшла 1967 р., далі — „Сонячні вершники”, „Без креслень і кельми”, „Знай, люби, бережи”, „Скарб” та ін. Збірка повістей та оповідань „Не так вже й тісно на землі” дістала високу відзнаку — премію Лесі Українки.

Твори А. Давидова приваблюють глибоким знанням природи, любов'ю до неї, а також розумінням внутрішнього світу дітей. Письменник прагне прищепити їм бажання вивчати світ рослин і тварин, берегти його. Він пише й про людські стосунки, про дитячі справи, пригоди, вчить шанувати сучасне й минуле.

А. Давидов пише не тільки оповідання, але й казки. Краща із них — про Озивайка, лісового хлопчика, який доглядає ліс, дружить з тими, хто любить природу.

Прочитайте статтю на стр. 130
Дайте відповіді на питання:

— Де і коли народився Анатолій Давидов?

— Яку освіту він отримав?

— Про що писав у своїх науково-художніх творах для дітей?

Пригадай!

       Прочитайте науково-художне оповідання А. Давидова „Свідки минулих епох” (с. 130-134)

              1.Словникова робота.

Знайдіть тлумачення слів безапеляційний, мушля, перлівниця, русло, стариця, перев'язка у підручнику (с. 131-132,135).

Стрімголов — дуже швидко, прожогом.

Короткозорі — який погано бачить на далекій відстані (про очі); близькозорий.

Фізіономія — обличчя.

Заздалегідь — за якийсь час до чого-небудь; наперед.

             2. Знайдіть в тексті відповіді на питання

— На чому подорожували герої?

— Хто вів машину?

— Прочитайте, як автор пише про майстерність водія.

— Що робив Петько?

— Яке захоплення було у Петька і Славка?

— Про кого вони знімали фільм у Карпатах?

— Чим цікавий птах рінник?

— Як була оцінена робота хлопців?

— Як пристала до товариства Іра?

— Куди приїхали товариші під вечір?

— Знайдіть опис озерця, біля якого вони зупинилися.

— Де вибрали місце для зйомки?

— Яка тварина виринула на поверхню?

— Прочитайте, як діти спостерігали за нею.

— Чому зникли хохулі?

— Як Володимир Іванович пояснив їх поведінку?

— Хто показав дітям житло хохуль?

— Чому хохуль треба охороняти?

Домашнє завдання

Виразне читання стр.130-135, в зошиті написати характеристики Петька і Славка.